План- конспект урока по истории (9 класс) на тему: Гражданская война в нашем крае . Это урок по  РНК ,  на котором  использовались различного характера краеведческие материалы. На уроке нашли применение технологии: критического мышления,  ИКТ; форма групповой работы. Содержание урока позволяет создать высокий эмоциональный фон,  воспитывать чувства неприятия ненависти, насилия, произвола в общественных отношениях. Тема урока : «Гражданская война  в нашем крае» Вид урока: комбинированный. Тип урока: урок  - исследование.

Форма урока: групповое практическое занятие. Используемые технологии: критического мышления,  ИКТ. Цель урока:  раскрыть своеобразие Гражданской войны  на территории Оренбургского края, подвести учащихся к пониманию, что  трагедия гражданской войны учит отказу от ненависти, насилия, произвола  как способа решения конфликта между разными политическими силами, как метода всей организации жизни, чтобы  не допускать гражданские войны и конфликты. Задачи урока: 1) познакомить учащихся с событиями Гражданской войны   в Оренбуржье, Первомайском районе; 2)  развивать навыки работы с историческими документами, умение исследовать их,  умения оценивать события и их участников с позиций нравственности;  3) воспитывать чувство  неприятия ненависти, насилия, произвола в общественных отношениях. Оборудование: 1. Карта «Гражданская война 1. Проектор. 3. Раздаточный материал (памятка о плане исследования)4.

Записи на доске: Эпиграф                                                   А я стою один меж них                                                  В ревущем пламени и дыме. Волошин                                  Этапы  урока Организационный    1. Предварительная работа.

1987);; Историческая демография: проблемы, суждения, задачи. М., 1989 (редактор);; Поляков Ю. Гражданская война: взгляд сквозь годы. 1) познакомить учащихся с событиями Гражданской войны в Оренбуржье. Гражданская война: взгляд сквозь годы. Ж И Р О М С К А Я АКАДЕМИК ЮРИЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ ПОЛЯКОВ. Взгляд сквозь годы. 15 Поляков Ю.А. Гражданская война в России (Поиски.

Записи на доске: эпиграф, план  урока. Гражданская война  в нашем крае. Формирование учебных групп ( пары)        1. Мотивационная настройка учащихся(слайд 1)Звучит трагичная музыка ( Реквием Моцарта),  на фоне музыки учитель объявляет тему урока.

Учитель: - Тема сегодняшнего урока «Гражданская война в нашем крае» (слайд 1) - Исходя из темы, определите цель  нашего урока  Тема нашего урока актуальна: сегодня в соседнем с нами  Украинском государстве не стихает начатая политиками Гражданская война, разрушившая привычную жизнь людей, унёсшая уже многие жизни. В советскую  эпоху о Гражданской войне предпочитали умалчивать, а её история искажалась. В настоящее время история Гражданской войны изучается с новым интересом и новыми оценками. Вот и вам сегодня на уроке предстоит осознать характер фактов Гражданской войны, находившихся в предоставленных краеведческих материалах об Оренбуржье и Первомайском районе  и дать им свою оценку. Ваша самостоятельная работа с источниками организуется в паре. Это урок - исследование. На нём мы рассмотрим 2 вопроса:     1.

Гражданская война в России 1. Гражданская война в нашем крае» II. Работа по теме урока. Учитель: Работаем по. Гражданской войне 1. З/К  - Что такое Гражданская война ?(слайд 2) - Каковы причины Гражданской войны в России?

Работаем в паре 1. Футорянского А. П и Полякова А. Гражданская война в Первомайском районе (слайды 1. Егорова « Бой у хутора Парамонова»  , напечатанной в  газете « Причаганье» 2.

Хлебникова « Легендарная Чапаевская», 1. Трофимова «Затерян след в степи солончаковой», 2.

Учитель: -  Как вы думаете, могут  ли быть победители  в Гражданской войне ? Согласны ли вы  с его последними строками? Своими ответами, ребята, вы доказали это.

Крупнейшая драма XX столетия - гражданская война в России - на протяжении. Поляков Юрий Александрович, член-корреспондент РАН. От этого, на первый взгляд относительно частного вопроса, зависит сама концепция. Их привели к революции объективные причины: копившаяся долгие годы . В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Юрий Александрович Поляков. Гражданская война: взгляд сквозь годы. М., 1991, Всесоюзная перепись населения 1939 года: Общие итоги: Сб. 40-54;; Поляков Ю.А. Гражданская война: взгляд сквозь годы.

Исторический опыт свидетельствует, что гражданскую войну легче предотвратить, чем остановить. Независимо от того,  кто победил, мы должны помнить, что в гражданской войне не может быть ни победителей, ни побеждённых, есть только жертва – это человек, его жизнь, которая является  самой высшей ценностью. Open Real Estate Pro Nulled тут.

Мы не можем  судить историю и её участников, а можем только сожалеть о произошедшем и  извлекать уроки из него и, как сказано в эпиграфе к уроку,  «всеми силами своими молиться за тех и за других»  IV. Подведение итогов, оценка работы учащихся на уроке. VI. Домашнее задание: повторить параграфы с 9 по 1. Используемая  литература: Учебник  Загладин Н. В.,  Минаков С. Т. М.: Русское слово,  2.

Бухарева Н. Ю « История России. Поурочные планы» - В.: Учитель, 2. Злобин Ю. П.,  Поляков А. Н. Гражданская война: взгляд сквозь годы. Уфа, 2. 01. 0г. 5. Футорянский Л. История Оренбуржья. Трофимов А. П. Затерян след в степи солончаковой.- О.: Альфа, 2.

Краеведческие  материалы о Гражданской войне из районных  газет «За коммунизм», « Причаганье»8. Кудрявцева Т. Ю. 1.